農(nóng)璐瑤，我校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，憑借在學(xué)業(yè)上的優(yōu)異表現(xiàn)、全面的個(gè)人發(fā)展以及突出的綜合素養(yǎng)榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，向我們?cè)忈屃饲啻号c奮斗的含義。

高效規(guī)劃，平衡發(fā)展

在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，農(nóng)璐瑤有著一套獨(dú)特的方法。她會(huì)根據(jù)課程難度和自身狀態(tài)合理分配時(shí)間，采用時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，詳細(xì)記錄、分析自己的時(shí)間使用情況，進(jìn)而做出科學(xué)的計(jì)劃決策，大大提高了效率。

在學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)和個(gè)人生活之間，她也找到了完美的平衡點(diǎn)。課堂上認(rèn)真掌握知識(shí)點(diǎn)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，課余時(shí)間積極參加課外活動(dòng)提升自我或放松身心。面對(duì)極具挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)分析課程，她利用空閑時(shí)間抄寫、背誦知識(shí)點(diǎn)，主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教，通過不斷練習(xí)和反思，成功攻克難關(guān)。

農(nóng)璐瑤在學(xué)習(xí)中找到適合自己的辦法，化繁為簡(jiǎn)，并且平衡學(xué)習(xí)與生活，兩者兼顧，平衡發(fā)展，這使得她前進(jìn)的每一步，都能走出自己的節(jié)奏。

目標(biāo)引領(lǐng)，榜樣賦能

獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)農(nóng)璐瑤而言，無疑是她求學(xué)生涯中一座熠熠生輝的里程碑。這份殊榮，遠(yuǎn)不止是一份榮譽(yù)證書和一筆獎(jiǎng)金，它是對(duì)她長(zhǎng)期以來勤奮刻苦、努力鉆研的高度認(rèn)可，更是注入她心田的一股強(qiáng)大動(dòng)力，驅(qū)使她在學(xué)術(shù)的海洋中不斷破浪前行。這筆獎(jiǎng)學(xué)金在未來的職業(yè)發(fā)展中，宛如一張極具分量的名片，為她開啟更多機(jī)遇之門，對(duì)其有著積極且深遠(yuǎn)的影響，助力她朝著夢(mèng)想穩(wěn)步邁進(jìn)。

而農(nóng)璐瑤的成長(zhǎng)旅程中，梁卡霖老師宛如一盞明燈，照亮了她前行的道路。梁老師不僅是人生導(dǎo)師更是知心朋友，在日常生活里，也對(duì)農(nóng)璐瑤關(guān)懷備至。當(dāng)農(nóng)璐瑤面臨生活難題時(shí)，梁老師總是第一時(shí)間伸出援手，給予貼心的建議與溫暖的安慰。尤為重要的是，梁老師深知鼓勵(lì)的力量，積極鼓勵(lì)她勇敢地參與各類比賽，大膽嘗試未曾涉足的新事物。在梁老師的悉心引導(dǎo)下，農(nóng)璐瑤逐漸突破自我設(shè)限，從曾經(jīng)的羞澀內(nèi)向，蛻變成為一個(gè)自信勇敢、敢于挑戰(zhàn)的新時(shí)代青年。

興趣賦能，笑對(duì)挫折

在漫漫學(xué)習(xí)征途上，壓力與挫折如影隨形，農(nóng)璐瑤卻從未被其擊退。每當(dāng)遭遇困境，她便巧妙借助興趣的力量，為自己賦能，以積極樂觀的心態(tài)笑對(duì)挫折，當(dāng)壓力來襲，她會(huì)投身于自己熱愛的活動(dòng)，以此舒緩身心。

農(nóng)璐瑤分享了兩個(gè)實(shí)用的應(yīng)對(duì)壓力小技巧。其一，她會(huì)尋一處安靜之地，靜下心來，將面臨的困難以及腦海中浮現(xiàn)的解決方案一一記錄下來，通過梳理思路，讓問題變得清晰明了，從而更從容地應(yīng)對(duì)。其二，她會(huì)想象自己尊敬或信任的人正在一旁默默觀察，進(jìn)而思考倘若他們置身于此情此景，會(huì)給出怎樣的建議與鼓勵(lì)，以此獲取精神支撐。

在學(xué)習(xí)之余，畫畫和聽音樂是農(nóng)璐瑤的兩大愛好。畫畫時(shí)，她盡情揮灑創(chuàng)造力與想象力，一筆一畫間，耐心與觀察力也得到了培養(yǎng)。而聽音樂，則如同為心靈注入一股清泉，能有效激發(fā)靈感，調(diào)節(jié)情緒。另外，她巧妙地將這些興趣愛好與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相連。在空間想象和視覺呈現(xiàn)類課程的學(xué)習(xí)中，畫畫積累的經(jīng)驗(yàn)與技巧發(fā)揮了關(guān)鍵作用，助力她更直觀地理解與表達(dá)。聽音樂則如同調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)的神奇開關(guān)，不僅能讓她在疲憊時(shí)迅速恢復(fù)精力，還在不經(jīng)意間輔助她記憶知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。

心之寄語，共赴未來

對(duì)于希望獲得獎(jiǎng)學(xué)金或其他榮譽(yù)的同學(xué)，農(nóng)璐瑤寄語：“志向和熱愛是偉大行為的雙翼。保持對(duì)知識(shí)的熱愛與好奇心，努力向困難的高峰攀登，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，享受比賽和活動(dòng)的過程，珍惜每一次進(jìn)步帶來的喜悅。愿你們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，最終收獲滿滿的成就與榮耀。”同時(shí)，她也希望學(xué)校能構(gòu)建更廣闊的交流合作平臺(tái)，引進(jìn)優(yōu)秀人才，分享學(xué)術(shù)成果，利用校友資源，豐富學(xué)習(xí)資源庫，強(qiáng)化輔導(dǎo)支持體系。

談到未來，她希望在師范生技能方面取得更大突破，深化教學(xué)理論與實(shí)踐融合，提升教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂管理能力，增強(qiáng)教育技術(shù)應(yīng)用水平，立志成為卓越教育者。在大學(xué)期間，她計(jì)劃深化專業(yè)知識(shí)，參與教育實(shí)踐，考取相關(guān)證書，拓寬視野，加強(qiáng)人際交往，為未來職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備，在教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量。