韋小暖是我校初等教育學(xué)院小學(xué)教育全科專業(yè)2020級(jí)學(xué)生，現(xiàn)正于實(shí)習(xí)崗位上熠熠生輝。她曾榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校級(jí)社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)，更是南寧師范大學(xué)2023-2024學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的璀璨得主。探尋韋小暖的校園足跡，工作日里，她整日沉浸在圖書館的浩瀚書海中；休息日時(shí)，則投身于戶外活動(dòng)與體育鍛煉，學(xué)術(shù)與生活，皆是她與世界對(duì)話、感受生命的方式。

知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行

在讀書求學(xué)的道路上，韋小暖始終踏實(shí)奮進(jìn)，朝著成為一名家鄉(xiāng)教師而不斷學(xué)習(xí)、奮力拼搏。考取了普通話證書等還參加各類可以提高自身教學(xué)能力的比賽。正是在競(jìng)賽中她深刻意識(shí)到自己技不如人，但她沒(méi)有氣餒，不破樓蘭終不還。為了克服教學(xué)技能不足與創(chuàng)新理念不夠突出的難題，她進(jìn)一步優(yōu)化時(shí)間管理，在原本緊湊的學(xué)習(xí)日程里，擠出碎片時(shí)間觀看教學(xué)競(jìng)賽視頻，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處；在日常學(xué)習(xí)中，她不再局限于課本，主動(dòng)拓展閱讀大量專業(yè)前沿文獻(xiàn)，加深對(duì)知識(shí)的理解深度。

當(dāng)提到教學(xué)競(jìng)賽中最深刻的事情時(shí)，她說(shuō)是在準(zhǔn)備教師技能比賽時(shí)，設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)在初期屢屢碰壁。“看到別人進(jìn)展順利，自己的方案卻缺乏亮點(diǎn)，心里特別焦慮。但我沒(méi)有放棄，重新梳理思路，深入研讀課標(biāo)要求。經(jīng)過(guò)多次修改和完善，我的方案逐漸成形。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，最終成績(jī)相比最初的自己，已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。這次經(jīng)歷讓我明白，只要堅(jiān)持努力，不斷改進(jìn)，就能逐步縮小與他人的差距。”韋小暖同學(xué)娓娓道來(lái)，在句中說(shuō)出了她的收獲與經(jīng)驗(yàn)。人不是生來(lái)就優(yōu)秀就強(qiáng)大的，韋小暖也是在一次次的自我重塑和打磨中煥發(fā)出了新的光彩。

曾是村小讀書郎，欲于鄉(xiāng)村黑板寫春秋

“心中有目標(biāo)，腳下有方向。”訪談深入，韋小暖袒露心扉，她來(lái)自鄉(xiāng)村，深知鄉(xiāng)村教育的艱辛與不易。那里的教育資源匱乏，教學(xué)設(shè)施陳舊，但老師們依然竭盡全力傳授知識(shí)，他們的敬業(yè)精神深深烙印在她的心中。她深知鄉(xiāng)村孩子對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，也明白鄉(xiāng)村教育急需新鮮血液的注入。因此，她毅然選擇了五年制定向師范生專業(yè)，希望通過(guò)自己的努力，為改變鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀貢獻(xiàn)一份力量。如今，韋小暖已步入實(shí)習(xí)階段，距離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想又近了一步。

千般磨礪終有果，百倍耕耘始見金

她常以“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”自勉。對(duì)于申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，韋小暖有著清晰的規(guī)劃與期待。她表示：“這是對(duì)自己大學(xué)五年學(xué)習(xí)成果的有力證明，也是對(duì)自己努力和成績(jī)的廣泛認(rèn)可。”作為定向師范生，她深知這份榮譽(yù)將激勵(lì)自己在未來(lái)的教師崗位上繼續(xù)拼搏。

談及獲獎(jiǎng)時(shí)的感受，她激動(dòng)地說(shuō)：“得知獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，那種喜悅和自豪難以言表。我感覺(jué)自己這五年的努力都得到了完美的回報(bào)，所有的付出都是值得的。這份榮譽(yù)對(duì)我未來(lái)發(fā)展意義非凡，它將讓我對(duì)自己的教育事業(yè)更加充滿信心。在未來(lái)的鄉(xiāng)村教學(xué)中，無(wú)論遇到多少困難，我都會(huì)憶起這份榮譽(yù)，激勵(lì)自己不斷提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，這份榮譽(yù)也將為我在教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)中贏得更多關(guān)注與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助力我更好地服務(wù)鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村孩子創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。”

追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”當(dāng)被問(wèn)及對(duì)師弟師妹們的寄語(yǔ)時(shí)，韋小暖引用了唐代詩(shī)句“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。她深情地說(shuō)：“五年的師范學(xué)習(xí)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，大家一定要珍惜每一分每一秒，像海綿一樣吸收知識(shí)的養(yǎng)分；要扎實(shí)學(xué)好每一門專業(yè)課程，為成為一名優(yōu)秀教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；要多參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的教學(xué)能力。遇到困難時(shí)，不要害怕，只要堅(jiān)持下去，不斷嘗試新的方法，就一定能克服困難。”是的，成功從不是偶然之得，而是努力與堅(jiān)持的必然結(jié)果。讓我們肩負(fù)夢(mèng)想，勇敢追逐，終將收獲滿滿的碩果。韋小暖的話語(yǔ)中，充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與期待。（編輯/卿智輝）