數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院2022級教育實習(xí)順利開展——南寧市新民中學(xué)實習(xí)點

文章來源：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院作者：數(shù)統(tǒng) 校對：楊飛審核：韋揚江終審：黃在堂發(fā)布時間：2025年06月23日

從春日的繁花初綻到盛夏的蟬鳴漸起，2025年4月8日至6月13日，南寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院2022級的9名學(xué)子走進南寧市新民中學(xué)，開啟了為期兩個多月的沉浸式教育實習(xí)。這段扎根一線的實踐歷程，成為他們教學(xué)生涯的重要啟蒙。

實習(xí)初期，初入校園，實習(xí)生們主動融入教學(xué)團隊，每天早早守在教室后排觀摩授課，密密麻麻的聽課筆記里，不僅記錄著知識講解技巧，更藏著指導(dǎo)教師們化解課堂突發(fā)狀況的“小妙招”。同學(xué)們快速適應(yīng)新環(huán)境，跟隨指導(dǎo)教師深入課堂，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧與班級管理方法。從備課、寫教案，到反復(fù)磨課、試講，每一個環(huán)節(jié)都精雕細琢。5月27日的中期檢查中，學(xué)院帶隊老師與校方代表共同走進課堂聽課評課，檢驗實習(xí)生們學(xué)習(xí)成果。課后開展研討，帶隊老師與校方進行了積極友好的交流，全面了解了實習(xí)生們的在校學(xué)習(xí)情況；對實習(xí)生們的進步成長表達了肯定和鼓勵，并針對板書設(shè)計、課堂互動等細節(jié)提出了改進方向。

在新民中學(xué)，實習(xí)生們不僅站上講臺授課，還參與了數(shù)學(xué)文化知識輔導(dǎo)、課后服務(wù)等活動。通過與學(xué)生互動，他們學(xué)會因材施教，靈活調(diào)整教學(xué)策略；在處理班級突發(fā)情況中，提升了溝通與應(yīng)急能力。

實習(xí)結(jié)束時，同學(xué)們紛紛感慨收獲頗豐。大家表示，此次實習(xí)將理論知識與教學(xué)實踐深度融合，既積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也明確了自身不足。這段經(jīng)歷不僅讓他們將抽象的教育理論轉(zhuǎn)化為實踐智慧，更堅定了“為黨育人、為國育才”的初心，也讓他們對教師職業(yè)有了更深刻的理解，堅定了投身教育事業(yè)的決心，帶著新民中學(xué)師生的囑托，這群未來教師正朝著成為“四有”好老師的目標穩(wěn)步前行，為未來成為優(yōu)秀教師奠定了堅實基礎(chǔ)。