為了助力教師打磨參賽作品，提升教學(xué)創(chuàng)新能力，3月25日下午，教育評(píng)價(jià)與教師發(fā)展中心在明秀校區(qū)舉辦了第2期教學(xué)沙龍，主題為“第五屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽備賽課例磨課研課”。參與沙龍的教師包括6名教創(chuàng)賽參賽選手、點(diǎn)評(píng)嘉賓以及旁聽教師。本期教學(xué)沙龍分別在文星樓507、508教室分組同步進(jìn)行。
在第一組說課環(huán)節(jié)中，化學(xué)與材料學(xué)院諶文強(qiáng)老師別具匠心，將抽象的化學(xué)分子具象化演繹，借助信息技術(shù)輔助教學(xué)，巧妙融合學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)例，讓化學(xué)課堂充滿趣味與活力。音樂與舞蹈學(xué)院李貝貝老師在中國古典舞課程教學(xué)中積極實(shí)踐“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，采用創(chuàng)設(shè)真實(shí)問題情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的拋錨式教學(xué)法及數(shù)字教學(xué)平臺(tái)、人工智能軟件等數(shù)字化手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“數(shù)字探創(chuàng)”教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新“三階四環(huán)”教學(xué)模式。外國語學(xué)院龐奔奔老師聚焦“跨境電子商務(wù)”課程教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)問題，整合“校—企—行—政—事—社”多方資源，開展“跨境聯(lián)合”人才培養(yǎng)，將產(chǎn)業(yè)難題融入課堂，鍛煉學(xué)生思考和解決真實(shí)問題的能力，實(shí)施模塊化彈性教學(xué)，建立多元反饋機(jī)制，推動(dòng)課程創(chuàng)新改革。
第二組說課同樣亮點(diǎn)紛呈。馬克思主義學(xué)院宋雪老師在中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析的課程中，通過同課異構(gòu)與同題異構(gòu)的形式，提升學(xué)生分析教材、處理教材的高階能力。圍繞師德師風(fēng)這條主線深挖課程中的思政映射點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樂教善教，增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感和自豪感。文學(xué)院許秋群老師采用“經(jīng)典文本拆解+AI輔助創(chuàng)作”的訓(xùn)練模式，依托微助教平臺(tái)開展混合式教學(xué)，在寫作訓(xùn)練中自然融入家國情懷與文化自信培育。文學(xué)院朱冬夏老師以O(shè)BE目標(biāo)導(dǎo)向?yàn)橐I(lǐng)，將語文課程與教學(xué)論和中國大學(xué)MOOC課堂、SPOC自建資源平臺(tái)深度融合，打造“線上學(xué)習(xí)平臺(tái)+慕課堂監(jiān)控+翻轉(zhuǎn)課堂+ QQ群答疑+線下實(shí)踐”的混合式教學(xué)模式，有效提升了師范生的教學(xué)技能。
說課環(huán)節(jié)結(jié)束后，點(diǎn)評(píng)嘉賓針對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行精準(zhǔn)“把脈”、現(xiàn)場指導(dǎo)。溫向莉老師緊扣思政專業(yè)特色，結(jié)合廣西區(qū)域特色與學(xué)校發(fā)展實(shí)際，為選手豐富思政教育教學(xué)設(shè)計(jì)指明方向；吳慶軒老師充分發(fā)本科教育教學(xué)督導(dǎo)優(yōu)勢，從教學(xué)基本功出發(fā)，對教姿教態(tài)、師生互動(dòng)、教師語言等環(huán)節(jié)提出建議；李海革老師依據(jù)教創(chuàng)賽不同賽道側(cè)重點(diǎn)，就教學(xué)資源選擇和課程重心把握提出建設(shè)性意見；石億老師深入剖析教案內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要學(xué)科融合，指導(dǎo)參賽教師要圍繞教學(xué)對象和目標(biāo)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)解決方法及挖掘課程創(chuàng)新點(diǎn)；馬驥老師從課程高階性要求出發(fā)，從科研如何反哺教學(xué)角度給選手提出建設(shè)性意見；張勝前老師建議參賽教師從教師教育課程群師范生能力圖譜構(gòu)建、體現(xiàn)廣西區(qū)域特色和課程專業(yè)特色典型優(yōu)質(zhì)案例資源的挖掘以及案例教學(xué)模式應(yīng)用等角度，從教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)模式的運(yùn)用等方面做好展示內(nèi)容的改進(jìn)。
此次教學(xué)沙龍的成功舉辦，為校內(nèi)教師提供了寶貴的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下一步，教育評(píng)價(jià)與教師發(fā)展中心將進(jìn)一步探索提升學(xué)校教師教學(xué)能力的有效舉措，舉辦更多形式的研訓(xùn)活動(dòng)，搭建更廣闊的交流平臺(tái)，通過“賽教研訓(xùn)融合”模式為學(xué)校教師的專業(yè)成長提供新路徑，助力學(xué)校教師專業(yè)能力提升。
參賽教師和嘉賓在教學(xué)沙龍結(jié)束后合影
