5月6日，人工智能學(xué)院/曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院曙光瑞翼駐校工程師李葉茂老師在地信樓B404教室開展公開課展示活動。大數(shù)據(jù)系教師、曙光瑞翼駐校工程師以及部分其他專業(yè)教師共同參與了此次活動。

公開課上，李葉茂老師以儀表讀數(shù)、智能手環(huán)數(shù)據(jù)記錄等貼近生活的生動實(shí)例作為導(dǎo)入，巧妙地將抽象的數(shù)據(jù)采集概念與日常生活實(shí)際相結(jié)合，迅速吸引了同學(xué)們的注意力。隨后，李老師引入最新的AI大模型技術(shù)進(jìn)行代碼演示，耐心細(xì)致地講解每一行代碼的作用與邏輯，并示范如何從大量PDF文檔中高效采集數(shù)據(jù)，使整個數(shù)據(jù)采集過程變得簡潔且高效。在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，李老師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生操作，及時糾正學(xué)生的錯誤，耐心解答學(xué)生的疑惑，確保每位學(xué)生都能切實(shí)掌握利用AI進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的核心技能。

課后，參與聽課的教師們圍繞本次公開課展開了熱烈的教學(xué)研討。大家一致認(rèn)為，李葉茂老師的公開課準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源豐富，授課條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用最新的AI技術(shù)解決數(shù)據(jù)采集問題，講解生動有趣，有效完成了教學(xué)任務(wù)。同時，聽課教師們也提出了一些建設(shè)性意見，建議進(jìn)一步優(yōu)化課堂互動環(huán)節(jié)以及合理分配教學(xué)時間等。

此次校企合作的公開課教研活動，工程師與學(xué)院教師實(shí)現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，為新老教師搭建了一個共同學(xué)習(xí)、交流與提升的機(jī)會，為老師們在課堂上使用AI提供借鑒，相信這將為教師們今后的教學(xué)工作注入新的動力。