3月10日，隨著全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議閉幕式的舉行，本次全國(guó)兩會(huì)圓滿落下帷幕。新聞與傳播學(xué)院師生熱切關(guān)注全國(guó)兩會(huì)的召開(kāi)，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方式收看收聽(tīng)兩會(huì)盛況，深刻領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)議精神，并結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)實(shí)際，就相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研討交流，暢談感想體會(huì)。

新聞與傳播學(xué)院黨委書(shū)記聶卉：

今年的兩會(huì)我最關(guān)注兩點(diǎn)，一是兩會(huì)報(bào)告中的“人工智能+：將AI技術(shù)與各行業(yè)深度融合，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”，二是十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議首場(chǎng)“部長(zhǎng)通道”集中采訪活動(dòng)中教育部懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)的講話：“今年，中國(guó)將發(fā)布人工智能教育白皮書(shū)，為學(xué)生提供更好的數(shù)字化時(shí)代、智能化時(shí)代的素養(yǎng)和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育和人文教育的融合”。兩會(huì)期間，媒體采用AI技術(shù)生成內(nèi)容摘要，推出音頻、視頻等多元化傳播形式。AI技術(shù)的應(yīng)用，特別是今年Deepseek的應(yīng)用與推廣，給文化傳播領(lǐng)域帶來(lái)前所未有的深刻變革。政府工作報(bào)告中提出制定《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展。

新聞與傳播學(xué)院在新文科建設(shè)思路指引下，不斷扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)互動(dòng)的學(xué)科建設(shè)，以提升教育質(zhì)量和科研創(chuàng)新能力為核心目標(biāo)，積極擁抱人工智能時(shí)代，助力數(shù)字廣西建設(shè)，力爭(zhēng)在新領(lǐng)域新賽道上迎頭趕上。在兩會(huì)的指導(dǎo)下，我希望我院的同學(xué)們?cè)诤粚?shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)根基的同時(shí)，腳踏實(shí)地開(kāi)展學(xué)習(xí)科研與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，主動(dòng)了解人工智能+傳媒應(yīng)用技術(shù)，主動(dòng)擁抱AI時(shí)代，強(qiáng)化自身知識(shí)儲(chǔ)備的綜合性和應(yīng)用性，努力成長(zhǎng)為兼具家國(guó)情懷與科技素養(yǎng)的高素質(zhì)傳媒人才，為“講好中國(guó)故事傳播中國(guó)聲音”貢獻(xiàn)智慧和力量。

新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)梁穎濤：

2025年全國(guó)兩會(huì)在北京勝利召開(kāi)，政府工作報(bào)告中提出堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的工作任務(wù)。在教育行業(yè)，人工智能成為加快實(shí)現(xiàn)教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的關(guān)鍵變量。新聞與傳播學(xué)院一直緊跟時(shí)代步伐，積極探索數(shù)字技術(shù)在新聞傳播教育中的應(yīng)用。過(guò)去，學(xué)院通過(guò)建設(shè)全媒體實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作等方式，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)具備跨學(xué)科能力和創(chuàng)新思維的專(zhuān)業(yè)人才。

面向未來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示將以?xún)蓵?huì)精神為指引，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，推動(dòng)人工智能與新聞傳播專(zhuān)業(yè)的深度融合，促進(jìn)教育公平與創(chuàng)新發(fā)展，形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。總之，人工智能與教育的結(jié)合是未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。作為一名新傳學(xué)院的教師，我將繼續(xù)關(guān)注這一熱點(diǎn)議題，積極探索科學(xué)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，為培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代需求的傳媒人才而努力。

新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委書(shū)記李櫻花：

今年的全國(guó)兩會(huì)，是在“十四五”全面收官、“十五五”謀劃布局關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議。兩會(huì)聚焦教育、科技、人才等關(guān)鍵領(lǐng)域，提出要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)、全面提高人才隊(duì)伍質(zhì)量的具體要求。一直以來(lái)，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委致力于通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為團(tuán)學(xué)的工作者，我將持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，助力學(xué)生成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才，為國(guó)家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新聞與傳播學(xué)院教師蘭浩瑋：

教育是國(guó)之大計(jì)。兩會(huì)報(bào)告中關(guān)于“辦好人民滿意的教育”的部署，為新聞傳播教育指明了方向。我們需將兩會(huì)精神融入課程思政，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，面對(duì)媒體格局的變革，我們要深化產(chǎn)教融合，鍛造適應(yīng)未來(lái)的復(fù)合型傳播人才。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，新聞傳播教育工作者肩負(fù)著傳媒人才培養(yǎng)“主力軍”的重任。我們要以?xún)蓵?huì)精神為指引，既要錨定“政治方向定盤(pán)星”，筑牢學(xué)生的馬克思主義新聞?dòng)^；又要把握“技術(shù)創(chuàng)新快進(jìn)鍵”，推動(dòng)教育教學(xué)與智能傳播深度融合。讓學(xué)生既能扎根中國(guó)大地記錄時(shí)代變遷，又能以國(guó)際視野講好中國(guó)故事，在民族復(fù)興的征程中書(shū)寫(xiě)新聞人的時(shí)代答卷。

新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席22新聞班學(xué)生譚金容：

通過(guò)關(guān)注全國(guó)兩會(huì)的實(shí)時(shí)訊息，我深刻感受到我國(guó)在科技創(chuàng)新、民生福祉、教育改革等方面取得的輝煌成就。其中，政府工作報(bào)告中指出優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，拓寬高校畢業(yè)生等求職渠道，大力支持和鼓勵(lì)青年科技人才成長(zhǎng)等政策引發(fā)了社會(huì)共鳴。廣大青年通過(guò)兩會(huì)及時(shí)了解國(guó)家政策和人才需求，為個(gè)人發(fā)展指明前進(jìn)的方向，為青年學(xué)子就業(yè)注入“強(qiáng)心劑”。作為在校學(xué)子，未來(lái)我將始終堅(jiān)持人民至上，腳踏實(shí)地，努力把所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，傳播正能量，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

24級(jí)研究生新聞與傳播專(zhuān)業(yè)團(tuán)支書(shū)朱敏祺：

對(duì)于今年的兩會(huì)，我比較關(guān)注“人工智能+教育“這個(gè)方面。我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在信息智能化已經(jīng)成為常態(tài)，跟上時(shí)代，將科技更好的融入到人類(lèi)的日常生活中是十分必要的。了解到最近我們學(xué)校也接入了Deepseek，方便了同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活。我個(gè)人認(rèn)為Deepseek的使用感是很好的，但是想真正把它當(dāng)做熟練工具運(yùn)用，也需要進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)，例如，對(duì)于具體的任務(wù)要求需要輸入特定的口令進(jìn)行，所以我希望未來(lái)能開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)的課程，能夠教學(xué)生更加熟練地運(yùn)用AI，使AI更進(jìn)一步成為學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的得力工具。

新聞與傳播學(xué)院22廣電班學(xué)生何茜：

我關(guān)注到今年兩會(huì)代表委員們關(guān)注的焦點(diǎn)已從單純的“文化輸出”轉(zhuǎn)向“價(jià)值認(rèn)同”。有代表提出用本土化語(yǔ)言講述中國(guó)故事。這種“在地化”策略要求我們需要培養(yǎng)“跨文化解碼”能力，在國(guó)際傳播中既保持文化主體性，又善用“Z世代”喜聞樂(lè)見(jiàn)的短視頻、互動(dòng)游戲等形式。例如，《哪吒2》動(dòng)畫(huà)電影成為全球熱議的文化IP，正是這種創(chuàng)新實(shí)踐的成功案例。作為新傳學(xué)生，我將注重自身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)，尋找個(gè)人價(jià)值與職業(yè)價(jià)值的關(guān)鍵錨點(diǎn)，為以后做好新聞宣傳工作、“講好中國(guó)故事”打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

23級(jí)新聞班班長(zhǎng)王美琳：

兩會(huì)是世界觀察中國(guó)發(fā)展的窗口，更是青年解碼時(shí)代機(jī)遇的“戰(zhàn)略羅盤(pán)”。兩會(huì)充分彰顯了“國(guó)之大者”與“民之關(guān)切”同頻共振，也更加明晰了新時(shí)代傳媒人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我更加堅(jiān)信：新聞人的鏡頭既要對(duì)準(zhǔn)科技創(chuàng)新的“星辰大海”，更要聚焦社會(huì)民生的“煙火人間”。我們記錄的不僅是新聞，更是14億人追逐夢(mèng)想的時(shí)代剪影。未來(lái)，我將以?xún)蓵?huì)精神為指引，到社會(huì)基層崗位中錘煉專(zhuān)業(yè)能力，在深度報(bào)道中鍛造筆力，努力成為既能駕馭智能傳播技術(shù)、又深具人文關(guān)懷的復(fù)合型傳媒人才。

23級(jí)廣電班宣傳委員杜靈琦：

兩會(huì)期間，代表們圍繞和“教育強(qiáng)國(guó)“等主題展開(kāi)了討論。作為一名大學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到：高校不僅是知識(shí)傳承的殿堂，更是培育時(shí)代新人的搖籃。高校根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和社會(huì)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)出適應(yīng)不同產(chǎn)業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才活力。高校青年唯有以“時(shí)不我待”的緊迫感，將“個(gè)人夢(mèng)”融入“教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”，充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新動(dòng)能，方可在民族復(fù)興的接力賽中跑出屬于我們的精彩。今后，我也希望用自己的知識(shí)與本領(lǐng)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。

24級(jí)新聞班學(xué)生葉麗文：

作為一名在校大學(xué)生，我積極關(guān)注和學(xué)習(xí)全國(guó)兩會(huì)的重要政策和知識(shí)。在政府工作報(bào)告中，教育公平、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等關(guān)鍵詞讓我深切感受到黨和國(guó)家積極推進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，為大學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)夯實(shí)根基；實(shí)施積極的就業(yè)措施，鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，激發(fā)青年人的無(wú)限創(chuàng)造力。這讓我感到非常振奮和自豪，也更加深刻認(rèn)識(shí)到青年一代的使命擔(dān)當(dāng)。站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，我們青年學(xué)子要成為新征程上的建設(shè)者，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)中錘煉本領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)屬于新時(shí)代青年的青春華章。