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基層動(dòng)態(tài)

外國語學(xué)院教工第一黨支部研究生課程思政公開課成功開展

文章來源:外國語學(xué)院 作者:江雨微、賈珂欣 校對(duì):蒙嵐 審核:蘇華 發(fā)布時(shí)間:2024年12月12日 點(diǎn)擊數(shù):次
圖片 校對(duì) 蒙嵐
審核 蘇華 終審

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的教育方針,充分發(fā)揮黨支部在研究生教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,2024年12月5日,外國語學(xué)院教工第一黨支部在地源樓B202教室成功開展了一場(chǎng)具有深刻教育意義的研究生課程思政公開課。

此次公開課由外國語學(xué)院蒙嵐副院長主講,講授的課程是英語語言文學(xué)專業(yè)、外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的研究生課程《社會(huì)語言學(xué)》。公開課上,蒙教授以專業(yè)課程內(nèi)容為基石,巧妙地融入思政元素。在講解英語在教育中的影響時(shí),蒙教授通過引入豐富的案例,將思想政治教育自然地滲透其中。例如,在探討“英語圈”、“精英封閉”等社會(huì)語言學(xué)概念時(shí),引導(dǎo)學(xué)生思考英語在不同英語圈國家中發(fā)揮的作用。由此聯(lián)系到英語與漢語國際地位的對(duì)比,以此引出漢語的國際地位日益提升,吸引了越來越多的漢語學(xué)習(xí)者。蒙老師還播放了一段“漢語熱”的視頻片段,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了世界對(duì)漢語需求的日益增長。同時(shí)蒙老師引用了習(xí)近平總書記的講話,強(qiáng)調(diào)了要將論文寫在祖國大地上。她引導(dǎo)學(xué)生積極思考,讓學(xué)生在掌握語言技能的同時(shí),深刻領(lǐng)悟到用英語講好中國故事的重要性。

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們積極參與討論,各抒己見。如“我們需要糾正西方媒體的關(guān)于中國的誤導(dǎo)性陳述。需要在對(duì)外交流中能夠自信地介紹中國文化,傳播中國聲音。”這表達(dá)了同學(xué)們作為新時(shí)代青年,愿意為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。蒙老師對(duì)此表示認(rèn)可,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更關(guān)注當(dāng)今社會(huì)的思想主旋律,更好地理解國家的政策導(dǎo)向,把握時(shí)代脈搏,將個(gè)人的學(xué)術(shù)追求與國家的發(fā)展戰(zhàn)略相融合,從而在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),為國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

此次課程思政公開課的開展,是外國語學(xué)院教工第一黨支部在研究生教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐中的一次積極探索。通過將黨建工作與課程思政有機(jī)結(jié)合,不僅豐富了專業(yè)課程的內(nèi)涵與外延,更有效地提升了研究生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中得到了思想的升華,增強(qiáng)了學(xué)生的語言認(rèn)同、文化認(rèn)同和國家認(rèn)同。本次公開課是推進(jìn)學(xué)院“三全育人”工作體系建設(shè)的重要舉措,為學(xué)院其他黨支部和教師提供了可借鑒的范例和經(jīng)驗(yàn)。

外國語學(xué)院教工第一黨支部將以此為契機(jī),進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),持續(xù)探索黨建引領(lǐng)下的課程思政建設(shè)新模式,不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法,努力培養(yǎng)更多具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好道德品質(zhì)、具有國際視野、家國情懷和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)外語人才,為我國的教育事業(yè)和對(duì)外交流合作貢獻(xiàn)力量。