南寧師范大學(xué)慶祝建校七十周年華誕之際，2023年12月31日上午，文學(xué)院舉辦的“優(yōu)秀校友回母校系列”座談會(huì)，特別邀請(qǐng)文學(xué)院優(yōu)秀校友2000級(jí)研究生、武漢大學(xué)文學(xué)院博士研究生導(dǎo)師李松教授在文學(xué)院會(huì)議室為師生作了題為《終極關(guān)懷、問題導(dǎo)向和批判自審——學(xué)術(shù)研究的哲學(xué)本體論》的學(xué)術(shù)講座。文學(xué)院黨委書記曠曉霞、院長石勇、副院長戚劍玲，文學(xué)院教師李志元、王俊博士、程志軍，1999級(jí)研究生校友張軍博士和文學(xué)院學(xué)生近60人參加講座。講座由文學(xué)院賓恩海教授主持。

李松教授師從著名學(xué)者盧斯飛教授，他表示十分感念母校的培養(yǎng)，講座中，他以“如何理解學(xué)術(shù)研究”“如何理解哲學(xué)本體論”“如何理解學(xué)術(shù)研究的哲學(xué)本體論”三部分闡述其學(xué)術(shù)思想，首先聚焦于“追求真理的終極關(guān)懷”，強(qiáng)調(diào)形成學(xué)術(shù)存在的形而上的堅(jiān)深信仰，并以事物與自我的存在基礎(chǔ)作為學(xué)術(shù)本體問題不斷推進(jìn)學(xué)術(shù)研究，既要有以人為本的仁愛精神（人道）的滲透，更須有追尋與堅(jiān)守學(xué)術(shù)問題的本質(zhì)與貢獻(xiàn)于社會(huì)生活的獨(dú)特關(guān)聯(lián)。其次他提出“實(shí)踐智慧的問題導(dǎo)向”，秉持問題意識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索，反復(fù)尋找與分析學(xué)術(shù)上有價(jià)值的問題與領(lǐng)域，其次辨別“真假問題”，做出超越性的反思與批判，最終回到“我的”問題，保持學(xué)術(shù)研究的主體性，對(duì)自己熱愛的問題進(jìn)行全方位的觀照；最后回歸“應(yīng)無所住”的批判自省，圍繞理性思維、辯證思維、自審思維三個(gè)方面的學(xué)術(shù)自省達(dá)致“應(yīng)無所住”即“去我執(zhí)”的境界。他認(rèn)為，只有“去我執(zhí)”才能更好地接受他人的批判和理性地自我批判，清晰、準(zhǔn)確、周全、深刻、具有對(duì)話觀念的辯證思維尤為重要。

石勇院長表示，李松教授的學(xué)術(shù)講座很精彩，其海外漢學(xué)與中國學(xué)期刊的研究領(lǐng)域與語言學(xué)方面的深刻關(guān)聯(lián)不可忽視。戚劍玲副院長對(duì)李松教授提出的學(xué)術(shù)研究“追求真理的終極關(guān)懷”和學(xué)術(shù)自我省察意識(shí)尤為共鳴。李志元教授則充滿深情地稱贊李松校友是勵(lì)志奮斗的人生故事非常優(yōu)秀的主人公，是校園平凡生活的美好理想的杰出的塑造者，值得同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。程志軍博士充分肯定了學(xué)術(shù)講座開闊的視野、豐富深入的知識(shí)體系和方法論的借鑒意義，王俊博士就國內(nèi)高校同樣開展起來的漢學(xué)與中國學(xué)期刊的研究與李松教授作了進(jìn)一步的探討。

賓恩海教授做講座總結(jié)，他認(rèn)為，今天講座最大的啟迪在于大家不妨從自我的學(xué)術(shù)實(shí)踐意義反顧自我學(xué)術(shù)研究的理論意義、品格境界的學(xué)術(shù)缺陷還有哪些，每一位學(xué)術(shù)同仁對(duì)自己學(xué)術(shù)研究的問題導(dǎo)向的真假問題也需要做出綿長的思考。

最后在面對(duì)學(xué)生的提問與互動(dòng)環(huán)節(jié)，李松教授表示，正因?yàn)闊釔郏麖膩聿挥X得讀書與學(xué)術(shù)很苦，他鼓勵(lì)大家釋放自我、敢于超越天賦與環(huán)境去追尋所熱愛的人生。