從外國語學(xué)院到馬克思主義學(xué)院，從全國教學(xué)技能大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到南京師范大學(xué)的擬錄取通知，談到這段“從迷茫到堅(jiān)定”的青春故事時(shí)，他說，“請相信日復(fù)一日的努力，你走過的每一步都算數(shù)！”他就是我校馬克思主義學(xué)院2021級(jí)思想政治教育一班的李銘豪。

懵懂啟程，勇?lián)Q賽道尋方向

初入大學(xué)校園，李銘豪就讀于我校外國語學(xué)院。他意識(shí)到自己的英語基礎(chǔ)薄弱，便在開學(xué)之際主動(dòng)競選班級(jí)學(xué)習(xí)委員，希望借此激勵(lì)并督促自己奮發(fā)學(xué)習(xí)。然而經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他的成績?nèi)栽诎嗉?jí)末尾徘徊，在冷靜思考后，他決心探尋新的發(fā)展方向。

談及轉(zhuǎn)專業(yè)的緣由，李銘豪坦言：“語言學(xué)習(xí)的氛圍雖然充實(shí)且有趣，但學(xué)習(xí)需要成就感作為持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，我渴望在其他賽道找尋那份激勵(lì)自己不斷向上的成就感”。最終李銘豪通過了筆試與面試，轉(zhuǎn)入馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)。

“轉(zhuǎn)專業(yè)不僅是選擇新方向，更是直面挑戰(zhàn)的開始。”李銘豪表示。轉(zhuǎn)專業(yè)后不僅要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和課程體系，還要補(bǔ)修許多專業(yè)課程。李銘豪沒有絲毫退縮，他迅速調(diào)整狀態(tài)，全身心投入到新的學(xué)習(xí)生活中，為日后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

踏實(shí)奮進(jìn)，篤定目標(biāo)勇前行

轉(zhuǎn)入馬克思主義學(xué)院后，李銘豪清楚地意識(shí)到，與原專業(yè)同學(xué)相比，自己已經(jīng)落后了一大截。于是，他確立“五位一體”發(fā)展目標(biāo)，即專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、學(xué)科競賽、體育運(yùn)動(dòng)、志愿服務(wù)協(xié)同發(fā)展，追求全面提升。在目標(biāo)執(zhí)行初期，困難接踵而至，李銘豪時(shí)常懷疑自己的目標(biāo)是否過于高遠(yuǎn)。但習(xí)近平總書記在2023年新年賀詞中的話語——“腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)”，激勵(lì)著他堅(jiān)定信念，踏實(shí)奮進(jìn)。在大二、大三期間，李銘豪將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能訓(xùn)練相結(jié)合，不斷精進(jìn)自己的教學(xué)能力，最終在2024年全區(qū)師范生教學(xué)技能大賽中斬獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)之余，李銘豪積極投身體育鍛煉，與班級(jí)同學(xué)攜手拼搏，在2023 年學(xué)院排球“迎新杯”比賽中勇奪冠軍。此外，他始終堅(jiān)守自己從高中就熱愛的志愿服務(wù)事業(yè)，在全國第一屆學(xué)生青年運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)義務(wù)家教活動(dòng)、特殊學(xué)校義務(wù)支教等志愿服務(wù)活動(dòng)中都能看到他的身影。

拼搏向上，破繭成蝶圓夢想

大三下學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束后，李銘豪并未停下前進(jìn)的腳步，他的心中有著更高的目標(biāo)——考研。在暑假期間，李銘豪收到了參加全國師范生教學(xué)技能大賽的通知。一方面是時(shí)間緊迫的研究生備考，另一方面是內(nèi)心向往的國賽舞臺(tái)，這是一個(gè)難以抉擇的局面。他說，“想過專注備考，拒絕這次寶貴參賽機(jī)會(huì)，但內(nèi)心深處對講臺(tái)的熱愛讓我決定開啟備賽與考研的雙線征程。”

國賽的高強(qiáng)度訓(xùn)練與考研的緊張復(fù)習(xí)相互交織，讓李銘豪感到壓力倍增。他暗暗告誡自己，每一分鐘都不能浪費(fèi)，要合理分配時(shí)間。他將每天12個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為早、中、晚三個(gè)階段，同時(shí)每天抽出1—3小時(shí)打磨教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)課件，提升教學(xué)技能與表達(dá)能力。

在備賽與考研的過程中，李銘豪遇到了諸多困難。即席演講時(shí)緊張忘詞、模擬授課時(shí)遇到突發(fā)問題、知識(shí)點(diǎn)背過又忘記、真題模擬時(shí)分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意……面對每一次的挫折，他也曾焦慮、流淚、失眠，但是每一次他都咬牙堅(jiān)持下來了。競賽上遇到的難題，他積極向指導(dǎo)老師請教，反復(fù)磨煉；復(fù)習(xí)上遇到的困難，他不斷復(fù)盤，改進(jìn)復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法，積極與師兄師姐以及身邊同學(xué)交流。迎難而上、不斷拼搏，最終有了好結(jié)果。李銘豪不僅在第十屆 “田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能大賽中斬獲一等獎(jiǎng)，而且成功考取南京師范大學(xué)碩士研究生。回望那些晨間的朝陽，暗夜的星光，清醒地克制，咬牙地堅(jiān)持……一切的疲憊與努力都值得了。

回顧大學(xué)四年時(shí)光，李銘豪滿懷感恩，感謝學(xué)校的悉心栽培，感謝老師的耐心指導(dǎo)，感謝家人、朋友背后的默默支持！“道阻且長，行則將至。請相信日復(fù)一日的努力總會(huì)有所收獲！請堅(jiān)定地走下去吧！”李銘豪將這句話送給學(xué)弟學(xué)妹們共勉。