3月4日、5日，全國政協(xié)十四屆三次會議、十四屆全國人大三次會議在北京開幕。我校師生熱切關(guān)注全國兩會的召開，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方式收看收聽兩會盛況，深刻領(lǐng)會和學(xué)習(xí)會議精神，并結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)實際，就相關(guān)熱點(diǎn)問題開展研討交流，暢談感想體會。

科研管理處處長黃燕敏：國務(wù)院總理李強(qiáng)在政府工作報告中提出要深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，這為高校科研管理工作指明了方向。作為高校科研工作管理者，我們要始終圍繞國家戰(zhàn)略需求，增強(qiáng)高等教育綜合實力，優(yōu)化科研布局，提升創(chuàng)新能力，服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)。同時，要以提高科技成果轉(zhuǎn)化效能，推動科研成果產(chǎn)業(yè)化為方向，強(qiáng)化社會服務(wù)功能，提升服務(wù)社會的能力和貢獻(xiàn)度，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供有力支撐。

初等教育學(xué)院院長梁宇：2025年全國兩會的召開共商國是，共謀發(fā)展；政府工作報告錨定方向，面向未來。“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)”“全面提高人才隊伍質(zhì)量”“更大力度穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)”等一系列頂層設(shè)計既是行動綱領(lǐng)，更是使命召喚。著眼當(dāng)下，我們要以兩會精神為指引，緊扣《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》目標(biāo)任務(wù)，筑牢思想主心骨，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，激發(fā)“能”擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向；用好行動主抓手，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，形成“敢”發(fā)展的內(nèi)生動力；聚焦前進(jìn)主陣地，探討教育數(shù)字化發(fā)展，發(fā)掘“真”本領(lǐng)的無限潛力，守正創(chuàng)新、實干篤行，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)基層教育人的智慧與力量！

旅游與文化學(xué)院黨委書記賈坷：政府工作報告將高校畢業(yè)生就業(yè)擺在突出位置，體現(xiàn)對青年人才的重視。全國教育大會和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024 - 2035 年）》為教育發(fā)展與人才培養(yǎng)筑牢根基，近年來教育領(lǐng)域改革發(fā)展成果顯著，為畢業(yè)生能力提升助力。作為高校基層黨務(wù)工作者，在實際工作中，我將堅持落實立德樹人根本任務(wù)，將“五育并舉”要求融入日常教學(xué)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)力量。同時，積極開展訪企拓崗，搭建校企合作橋梁，增加就業(yè)崗位供給；開展就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生求職技能與職業(yè)規(guī)劃能力，幫助畢業(yè)生更好融入社會，為國家建設(shè)添磚加瓦 。

教師教育學(xué)院院長王文蓉：作為師范院校的教師培訓(xùn)者，面對“素質(zhì)精良、數(shù)智賦能、終身學(xué)習(xí)”的教師隊伍發(fā)展性要求，我們必須努力建構(gòu)三個支點(diǎn)：一是將教育家精神融入職前職后全鏈條培養(yǎng)，以“師德涵養(yǎng)+實踐浸潤”重塑師范底色；二是優(yōu)化培訓(xùn)供給側(cè)改革，以“高校—區(qū)域—學(xué)校”的協(xié)同機(jī)制破解基層難題，服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展；三是積極探索“AI+教師教育”新生態(tài)，賦能教師數(shù)字素養(yǎng)提升，推動區(qū)域教育轉(zhuǎn)型。我們將以更精準(zhǔn)的支持服務(wù)、更開放的資源融通，為“大國良師”的成長鋪設(shè)階梯，讓每一名教師都能成為照亮學(xué)生未來的光。

后勤基建處副處長全廣銘：作為后勤基建工作者，聆聽政府工作報告中“優(yōu)化教育資源配置”的部署深受鼓舞。學(xué)校近年來建成五合、武鳴等新校區(qū)，總建筑面積近80萬平方米，正是落實教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的生動實踐。全國教育大會強(qiáng)調(diào)“以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展”，我們持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，完成網(wǎng)絡(luò)專線租賃服務(wù)采購等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為27個國家級一流專業(yè)提供硬件保障。在節(jié)能減排方面，通過綠色建筑改造年均節(jié)約能耗15%，獲評自治區(qū)綠色校園示范單位。《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》提出“構(gòu)建現(xiàn)代化教育設(shè)施體系”，未來我們將深化“大后勤”改革，在校園空間優(yōu)化、智慧后勤服務(wù)等方面持續(xù)發(fā)力，為建設(shè)高水平師范大學(xué)提供堅實保障。

外國語學(xué)院教師李桂明：習(xí)近平總書記在聯(lián)組會上發(fā)表重要講話指出，要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要適配機(jī)制，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效。過去的一年，教育領(lǐng)域在課程改革、教師隊伍建設(shè)、教育公平推進(jìn)等方面取得顯著成就，讓我看到教育的蓬勃生機(jī)。作為一位教學(xué)一線的英語教師，我將繼續(xù)立足自己的教學(xué)崗位，以更飽滿的熱情投入教學(xué)，在AI的助力下努力提高自己的課堂教育教學(xué)質(zhì)量，堅持課程思政建設(shè)并把課程思政與教學(xué)課堂有機(jī)深度融合，為國家培養(yǎng)新時代合格人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。

化學(xué)與材料學(xué)院教師王丹：2025年全國兩會的政府工作報告，讓我深感振奮。全國教育大會提出的教育改革和人才創(chuàng)新策略，以及《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》中的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，為科研人員提供了寬廣的發(fā)展平臺。近年來，我深刻感受到國家對青年人才的持續(xù)支持，無論是人才項目、科研基金，還是跨學(xué)科平臺建設(shè)，都為我們提供了堅實的后盾。我由衷感謝國家為我們創(chuàng)造的良好條件，并將繼續(xù)致力于將這份支持轉(zhuǎn)化為教學(xué)和科研的實際成效，專注于化學(xué)科學(xué)研究，為推動教育強(qiáng)國建設(shè)盡我所能。

職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院輔導(dǎo)員黃洪輝：2025年全國兩會召開，作為一名高校輔導(dǎo)員，密切關(guān)注了會中提到的關(guān)于教育領(lǐng)域的內(nèi)容，如深化教育改革、教育強(qiáng)國建設(shè)等，這與我們學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。在今后的工作中，我將結(jié)合兩會精神，通過組織豐富多樣的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生多元化發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。同時，密切關(guān)注學(xué)生實際需求，積極聯(lián)合其他部門及教師為學(xué)生排憂解難，助力學(xué)生全面發(fā)展成長成才。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院2023級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生黃青昀：作為南寧師范大學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)全國兩會精神后，我深切感受到教育發(fā)展對個人成長的深遠(yuǎn)影響。4日上午人大會議新聞發(fā)布會上發(fā)言人婁勤儉先生談及DeepSeek公司取得的重大進(jìn)展時肯定了中青年對中國科技事業(yè)的重要貢獻(xiàn)。這不僅是中國科技力量長足進(jìn)步的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了青年在國家高質(zhì)量教育體系下的蓬勃發(fā)展。我真切地體會到科教興國、文化強(qiáng)國的藍(lán)圖在當(dāng)代青年的推動中徐徐展開，我相信新時代青年必將以"向海圖強(qiáng)"的魄力，在助力中華民族偉大復(fù)興中勇?lián)姑脤嶋H行動書寫教育強(qiáng)國的青年答卷。