11月1日-3日，教育部—聯(lián)合國兒童基金會“社會情感學(xué)習(xí)與學(xué)校管理改進”（以下簡稱SEL）項目2024年廣西省市專家團隊能力提升培訓(xùn)在柳州順利舉行。聯(lián)合國兒童基金會教育官員蘇文穎女士、聯(lián)合國兒童基金會外部顧問管楨老師，南寧師范大學(xué)教師教育學(xué)院王文蓉院長、柳州市教師培訓(xùn)與學(xué)生素質(zhì)教育中心陶家偉主任、自治區(qū)級專家、來自柳州市、玉林容縣、河池環(huán)江縣的市縣級團隊專家等34人齊聚柳州，就2024年SEL項目的教師社會情感教育能力中積極管教、師生溝通，以及具體的SEL實施模式進行學(xué)習(xí)與研討。

王文蓉表示，作為聯(lián)合國兒童基金會開發(fā)的培訓(xùn)項目，教師們應(yīng)積極參與并對培訓(xùn)內(nèi)容和形式提出優(yōu)化建議，以促進后續(xù)培訓(xùn)的持續(xù)改進。隨后，她進一步闡述了項目的核心理念，即通過SEL項目，引導(dǎo)教師掌握教學(xué)技能，教導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫仃P(guān)心和愛護學(xué)生，并將這些方法應(yīng)用到日常教學(xué)中，以促進教師的專業(yè)成長。

蘇文穎強調(diào)了SEL項目致力于創(chuàng)造一個安全學(xué)校環(huán)境的重要性，她指出，安全學(xué)校涵蓋物理空間和心理空間的安全，涉及校園中的每個人，只有大家都處于安全積極的環(huán)境中，才能構(gòu)建積極的關(guān)系，實現(xiàn)教學(xué)相長。她表示，項目將通過一系列入校培訓(xùn)，將SEL與安全積極的教育環(huán)境相結(jié)合，探索更多的可能性。

本次培訓(xùn)采用參與式、體驗式活動的方式進行，旨在深化社會情感學(xué)習(xí)（SEL）在教育實踐中的應(yīng)用，提升教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造一個更加舒適、友好的教學(xué)環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。