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學(xué)校要聞

【思政育人】謝麗麗:從“指尖”到“心尖”,探索思政課“一體三鏈”線上線下教學(xué)新模式

文章來源: 作者: 發(fā)布時(shí)間:2024年03月18日 點(diǎn)擊數(shù):次
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“快看,老師在“三三制”微教學(xué)平臺又發(fā)布新任務(wù)啦!”南寧師范大學(xué)外國語學(xué)院2021級英語專業(yè)的趙嘉興同學(xué)在宿舍興致勃勃的拿著手機(jī),收到了來自謝麗麗老師在教學(xué)平臺上發(fā)送的課前任務(wù)。

因?yàn)榻虒W(xué)有方,謝老師的課堂深受同學(xué)們的喜愛。她的課堂,第一排是同學(xué)們搶著坐的座位;她的課堂,舉手的人太多,以至于有同學(xué)提出要抓鬮決定誰發(fā)言才算公平;她的課堂,在下課時(shí)同學(xué)還圍著要老師多講講……

謝麗麗老師說:“最開心的是看到課堂上同學(xué)們專注聽課的眼神和不時(shí)的點(diǎn)頭認(rèn)同,當(dāng)有同學(xué)說我的課是他最愛聽的課的時(shí)候,那是我人生的高光時(shí)刻!”

思想政治理論課不好上,如何把思政課的“道理講深、講透、講活”?如何做到“讓學(xué)生真心喜愛、終身受益”?如何讓思政課堂“活”“悟”“動”起來?謝麗麗老師給出了她的答案——思政課“一體三鏈”線上線下混合式教學(xué)新模式。

面對00后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)原著民這一顯著特點(diǎn),謝麗麗老師依托我校自主設(shè)計(jì)的集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)于一體的“三三制”線上線下混合思政課微教學(xué)平臺,以學(xué)生的困惑點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、社會熱點(diǎn)為切入,以師生雙主體融為一體,以“知識鏈”“問題鏈”“價(jià)值鏈”三鏈條貫通網(wǎng)絡(luò)、課堂、實(shí)踐三場域,探索思政課“一體三鏈”線上線下教學(xué)新模式。課前通過線上教學(xué)平臺推送任務(wù)和課前調(diào)查,把準(zhǔn)學(xué)生思想困惑,引發(fā)學(xué)生對問題的思考;課中通過小組合作探究、教師講解點(diǎn)評的方式為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)疑惑,使同學(xué)們在問題探究中釋疑增信、提升能力;課后通過小組合作實(shí)踐、成果展示與教師點(diǎn)評,深化學(xué)生對基本理論知識的運(yùn)用和社會現(xiàn)實(shí)問題的理解與感悟。

面對青年學(xué)生越來越多元的需求,謝麗麗老師探索實(shí)施多元方法教學(xué),依托學(xué)校大思政課實(shí)踐基地和信息技術(shù)優(yōu)勢,將VR觀影、體感控制、沉浸體驗(yàn)、彈幕評論……當(dāng)下這些備受年輕人追捧的新潮方式,都引入到線上線下、課內(nèi)課外的教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。改變學(xué)生學(xué)習(xí)思政課從低頭到抬頭再到點(diǎn)頭,從課堂走向課外、校外,從線下走向線上,從要我學(xué)到我要學(xué),從知識理論學(xué)習(xí)到知識理論運(yùn)用,再到理論認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同……

多年的教學(xué)改革實(shí)踐也讓謝麗麗老師在思政課教學(xué)領(lǐng)域取得了不少成績和榮譽(yù)。她作為負(fù)責(zé)人的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程獲得自治區(qū)一流本科課程,她的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)《新時(shí)代高校思政課理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化研究》被立項(xiàng)自治區(qū)級教改項(xiàng)目,她主持教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng),完成省部級課題2項(xiàng),她獲得了國家級教學(xué)比賽二等獎1項(xiàng),自治區(qū)級教學(xué)比賽一等獎4項(xiàng),她指導(dǎo)的學(xué)生也在廣西大學(xué)生講思政課比賽中獲得二等獎。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次受邀在校內(nèi)外進(jìn)行交流分享。

惟有“迎合”才有“融合”,有“入圈”才有“出圈”的“贏得”。謝麗麗老師進(jìn)行的這些教學(xué)改革創(chuàng)新是南寧師范大學(xué)五年來深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“3.18”重要講話精神,推進(jìn)思政課教育教學(xué)改革創(chuàng)新的一個縮影。這些教學(xué)改革實(shí)踐也再次證明,思政課要以學(xué)生發(fā)展需求為導(dǎo)向,與專業(yè)、實(shí)踐、生活相結(jié)合,師生“雙向奔赴”融為一體,才能讓學(xué)生從“指尖”到“心尖”,才能不斷提高思政課的吸引力、感染力,讓學(xué)生真學(xué)真懂真信,讓道理入耳入腦入心。


謝麗麗簡介:南寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,全國樣板黨支部書記,院長助理。榮獲第三屆全國思政課教師教學(xué)展示二等獎、廣西高校學(xué)習(xí)黨的二十大精神微課比賽一等獎、廣西高校大思政課示范課堂一等獎、廣西高校學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想示范課堂一等獎、全區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品一等獎等獎項(xiàng)。榮獲“廣西高校思想政治教育卓越計(jì)劃骨干教師”、校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。