為激發(fā)教師教學創(chuàng)新，提升實踐教學水平，推動教育教學改革，鼓勵學生結合學科特點設計創(chuàng)新、實用、有趣的實踐教學方案，以增強學生實踐能力和創(chuàng)新精神，同時提升教師教學能力。好老師教育教學實踐與研究社在3月15日至3月21日舉辦“創(chuàng)新教學方案，舉辦了優(yōu)質課堂”教案設計大賽。

本次活動以“大學生心理健康教育”為主題，同學們在比賽報名時間內設計主題為大學生心理健康教育的教案，并上交到指定郵箱。比賽的同學們教案目標設計清楚、明確、具體、恰當，符合課標、學科特點和學生實際；比賽中優(yōu)秀教案精講巧練設計。同學們教案設計體現(xiàn)教學步驟，教學環(huán)節(jié)設計合理，層次清楚，可以根據教學重點和難點合理分配時間；教學過程設計巧妙，形式新穎。經嚴格評審，共評選出一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，優(yōu)秀獎十名。真正實現(xiàn)“以賽促教、以賽促學”。

“創(chuàng)新教學方案，打造優(yōu)質課堂”教案設計大賽本次大賽是同學們教學能力的展示舞臺，促進同學們教學水平的提高。通過本次活動，同學們能提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，探索新穎的教學方法和策略，促使同學們深入鉆研教材、優(yōu)化教學設計，從而提高課堂教學效果。教案設計大賽不僅能讓同學們個人能力提高，更能夠有效促進同學們專業(yè)水平的整體提升。（編輯/卿智輝）